LA PREVENTION ET LA GESTION DES CONFLITS EN MILIEU SCOLAIRE (dont le cyberharcèlement)

SEQUENCE 1 – Représentations de la violence

• Prendre en compte ses représentations du conflit et de la violence

SEQUENCE 2 – Identification des situations de violence

• Les différents types de violence et le cadre juridique
• Les caractéristiques et peurs liées aux situations de violence
• Comprendre les causes qui amènent les mineurs à vivre des situations conflictuelles

SEQUENCE 3 – Se positionner dans une situation conflictuelle

• L’écoute, l’observation, la contenance
• Les différents niveaux d’élaboration de réponses
• Les étapes du processus de la Communication Non Violente pour résoudre un conflit
• Les enjeux de la communication pour soi et les autres, le positionnement professionnel.
• Les bases de la communication dans une approche socioculturelle.
• L’analyse d’un conflit comme processus : avant, pendant, après

SEQUENCE 4 – Prévention des situations de cyberharcèlement et le fonctionnement des réseaux sociaux

• Identifier les différentes formes de cyberharcèlement
• Appréhender le cadre juridique
• Comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux
• Prévenir les cyberviolences dans votre structure
• Connaître les outils et les relais d’accompagnement

SEQUENCE 5 – Se projeter dans la mise en oeuvre d’actions de prévention

• La responsabilité des professionnels
• Identifier les ressources internes dans les structures
• Découvrir les différentes méthodes d’intervention

SEQUENCE 6 – Plan d’action individuel et collective

• Se mobiliser pour poursuivre les changements dans ses pratiques d’accompagnement
• Identifier les différentes actions possibles pour aller plus loin
• Construire un plan d’action personnel, choisir des micro-actions, individuelles et/ou collectives, à mettre en place